MATEMATÍCAS
“Residuos Urbanos”
Materiales:
Cartón, papel, pintura, plastilina, material reciclado (botellas, tapitas, cartones). Impresos pequeños con datos clave. Opcional: LED o linterna.
Procedimiento:
Base: Recorten un mapa de la provincia de Santiago del Estero en cartón.
Generación de residuos por departamento: Construyan barras apiladas con material reciclado (tapitas, cartón) que representen la cantidad de RSU que genera cada departamento (ej: Capital = más alto). Incluyan una escala numérica (toneladas/día).
Usen una tira de papel móvil con años (2005-2010-2015-2020) que muestre el crecimiento de generación de RSU (1% anual) y población (0.86% anual).
Representen con plastilina de colores en un gráfico circular separado: Orgánicos (marrón), Plásticos (rojo), Papel (azul), Otros (gris).
Incluyan una mini maqueta de un basural con cartón y papel arrugado, junto a datos de casos de dengue (tabla con años y casos).
Agreguen un “rincón de propuestas” con ideas de reciclaje, compostaje y reducción de residuos, representadas con dibujos o símbolos.
Para la muestra:
Un estudiante explica cada sección iluminando con linterna:
“Esta barra muestra que Capital genera X toneladas diarias…”
“Este gráfico circular nos dice que el Y% de la basura es orgánica…”
“Esta proyección indica que para 2025 generaremos Z toneladas más…”