3° Año 2025

Matemática: “El D J productivo en 3D”

Maqueta física

Materiales:

Cartón, papel, pintura, plastilina o material reciclado. Impresos pequeños con datos clave. Opcional: LED o linterna para destacar zonas.

Procedimiento:

Base: Recorten un mapa del departamento Jiménez en cartón.

Sectores de cultivo: Usen plastilina de colores para marcar zonas de soja (verde), maíz (amarillo) y trigo (marrón), según los porcentajes del texto.

Población: Peguen pequeños papelitos con números que muestren densidad (ej: “3,85 hab/km²”) y crecimiento poblacional.

En un costado, coloquen una tabla con datos de Jiménez vs. Banda (superficie, población, densidad). 

Incluyan una sección con “prácticas sostenibles” propuestas por los estudiantes (ej: rotación de cultivos, riego eficiente), representadas con dibujos o mini carteles.

Para la muestra:

Un estudiante explica cada sección señalando la maqueta. Se puede iluminar con linterna cada zona al hablar de ella.